小学三年级向日葵的描写

小学三年级向日葵的描写如下：

描写一：

去年夏天，奶奶带我去看了向日葵。从高处往下看，向日葵花丛一望无边，宛如一片金色海洋，太阳发出的柔和光芒，悄悄地给向日葵镀上了一层金箔，使向日葵们容光焕发，个个精神抖擞，又宛如一个个亭亭玉立的姑娘，十分美丽。

当我漫步在向日葵组成的小道间，突然发现一个现象；向日葵为什么会随着太阳转？为什么它喜欢随着阳光翩翩起舞？回到家，我迅速地查了《十万个为什么》书上说：在阳光的照射下，生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞拉长想太阳转动。

在太阳落山后，生长素重新分布，使向日葵转向东方。生长素的作用是加速繁殖，但它怕阳光，它的分子结构具有旋光性，当平面偏振光面通过手性化合物溶液后，偏振面的方向就被旋转换了一个角度。

这种能使偏振面旋转的性能称为旋光性。手性化合物都具有旋光性。因此，每当太阳晒到它时，这种旋光性便使向日葵花盘转动。

描写二：

我最喜欢的植物是向日葵。今天春天，我就种了一棵可爱的向日葵，我撒下种子，经常给它浇水，很快，它就冒出了嫩绿的幼苗，渐渐地，就长了叶子和茎。它的叶子比较嫩，呈心状卵形，深绿色，很大，像把扇子。茎很粗壮，浅绿色，像一个稻草人一样直立在土地上。

夏天，向日葵就开花现蕾了！它的花蕊像一根根银针，摸起来有点扎。桔**的花瓣在微风的吹动下颤动着，美丽极了。

秋天，向日葵的圆盘里的“食物”就成熟了，是大家最喜欢吃得葵花籽，这也是我喜欢向日葵的其中一个原因。葵花籽的果皮木质化，灰黑色，倒卵形，稍扁压。

可是，到了冬天，向日葵就枯萎了，种子也撒落在了地上。就这样，春夏秋冬循环，向日葵就是这样反反复复、周而复始地生长。

向日葵闻起来有股淡淡的花香和瓜子的味道。它静的时候像一个刚毅的战士，笔挺地站立着目视前方。它动的时候会转向太阳，花瓣和叶子也会微微颤动，因此夏季时可以帮我们辨认方向。

描写三：

星期六的早上，我独自在家门口玩。门口有一丛向日葵，向日葵的茎和叶都是碧绿碧绿的特别好看，外便是金黄的像小朋友们画画时画的太阳的外圈的金**特别迷人。里面虽然也是金**但却带点红，也比外面的金**暗些，红色也一样暗些。

向日葵里长的花芯到了它成熟的季节，花走就会变成好吃的岙。向日葵每天都跟着太阳转。就好像是太阳的小跟班，太阳从东边升起，向日葵就往东转，有趣极了。可是，为什么向日葵会跟着太阳转呢？我百思不得其解的去找爸爸。

爸爸一本正经地说：“向日葵盘下面莹部的地方含有一种叫做植物主长剂的物质，这种物质有加速繁殖的功能，但却具有厌旋光性，每遇到太阳升起时，向日葵的茎部便会马上躲到背光的一面去，看起来整颗植物向太陌的地方弯曲了。”

听了爸爸说的才明白了原来向日葵向太阳走的原因还真是有趣，我发现这鲜为人知的秘密，神奇的向日葵。

1.先用笔在卡片上画出相应的格子，写上名称，播种和发芽时间，分类和生长环境等。

2.还可以描绘植物的形态，颜色，花、果，各部分特征描写越清楚越好。

3.对温度和土壤的要求，施肥量和施肥的时间，每天的浇水量和时间，摆放的位置和光照条件等。

4.最后，再写上防虫防害等措施，用双面胶将小卡片粘在花盆上。